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| FICHA
TÉCNICA |
Autor:
Cynthia Ulrich Tobias
ISBN: 85-7325-390-8
Páginas: 160
Tamanho: 14x21
Categoria: Educação
Código: 10455
Capa: Douglas Lucas
Encadernação: Brochura com orelhas
Preço: R$ 25,00 |
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| LANÇAMENTO |
| 2005 |
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| PÚBLICO-ALVO
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| Pais, profissionais da educação e pedagogos. |
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MENSAGEM PRINCIPAL
Pais e educadores às vezes se impressionam ao ver crianças desorganizadas e agitadas se saírem tão bem em sala de aula - eventualmente, até melhor - quanto outras com grande capacidade de concentração e senso de organização.
Dizer que meninos e meninas que memorizam as matérias com uma simples passada de olhos ou que assimilam facilmente o conteúdo de um programa de TV educativo.
POR QUE LER
Durante muitos anos, vários pesquisadores procuraram entender como as pessoas, particularmente as crianças, percebem e processam as informações. E a resposta está nos estilode aprendizagem, peculiaridades que, à semelhança do DNA, tornam cada pessoa única no mundo, com traços que a acompanham por toda a vida.
Uma ferramenta para pais, professores e pedagogos compreenderem melhor não apenas as características da aprendizagem das crianças, mas também suas próprias, derrubando mitos e abrindo caminhos para a interação ainda mais completa entre pais e filhos, professores e alunos. |
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| SOBRE
O AUTOR |
| Cynthia Ulrich Tobias é fundadora e diretora executiva da Apple Street, organização internacional que visa a ajudar as pessoas a identificar, valorizar e utilizar seus talentos individuais mediante a aplicação de princípios fundamentados no reconhecimento dos estilos de aprendizagem. É bacharel em Arte da Educação pela Faculdade Northwest Nazarene e mestre em Educação pela Pacific University, de Seattle.Autora de vários livros sobre aprendizado, Cynthia é casada e tem dois filhos. |
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